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Master/Évaluation de la satisfaction perçue vis-à-vis du processus de l'évaluation des apprentissages à distance / SMAHI Kaoutar

Public ISBD Titre : Master/Évaluation de la satisfaction perçue vis-à-vis du processus de l'évaluation des apprentissages à distance : cas des étudiants de la FSE Type de document : thèse Auteurs : SMAHI Kaoutar, Auteur; BOUMAHDI Abdelaziz, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2022 Importance : 54 p Langues : Français (fre) Mots-clés : MEEF  Covid-19  TIC  Enseignement/Apprentissage à distance  Évaluation à distance Index. décimale : 18/22 Master/Évaluation de la satisfaction perçue vis-à-vis du processus de l'évaluation des apprentissages à distance [thèse] : cas des étudiants de la FSE / SMAHI Kaoutar, Auteur; BOUMAHDI Abdelaziz, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2022 . - 54 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : MEEF  Covid-19  TIC  Enseignement/Apprentissage à distance  Évaluation à distance Index. décimale : 18/22

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Master/ L'impact de la formation en TIC sur la pertinence pédagogique de l'évaluation à distance / ELAZRAF Kaoutar

Public ISBD Titre : Master/ L'impact de la formation en TIC sur la pertinence pédagogique de l'évaluation à distance : Cas de la Faculté des Sciences de l'Education-Rabat Type de document : thèse Auteurs : ELAZRAF Kaoutar, Auteur; BOUALI Mostafa, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2022 Importance : 90 p Langues : Français (fre) Mots-clés : TEIP  Évaluation  Enseignement/Apprentissage  TIC  Évaluation à distance  Formation en TIC Index. décimale : 43/22 Master/ L'impact de la formation en TIC sur la pertinence pédagogique de l'évaluation à distance [thèse] : Cas de la Faculté des Sciences de l'Education-Rabat / ELAZRAF Kaoutar, Auteur; BOUALI Mostafa, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2022 . - 90 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : TEIP  Évaluation  Enseignement/Apprentissage  TIC  Évaluation à distance  Formation en TIC Index. décimale : 43/22

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