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Favoriser une stratégie blended learning dans l'enseignement : ingénierie de formation traitements des illustrations / KABOUS Hajar El

Public ISBD Titre : Favoriser une stratégie blended learning dans l'enseignement : ingénierie de formation traitements des illustrations : cas : OFPPT Type de document : thèse Auteurs : KABOUS Hajar El, Auteur; BELHAJ Laila, Directeur de thèse; SAADOUNE Nasser, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2024 Importance : 91 p +Annexes Langues : Français (fre) Mots-clés : TEIP  blended learning  Formation professionnelle  Ingénierie de formation  Formation qualifiante Index. décimale : 43/24 Favoriser une stratégie blended learning dans l'enseignement : ingénierie de formation traitements des illustrations [thèse] : cas : OFPPT / KABOUS Hajar El, Auteur; BELHAJ Laila, Directeur de thèse; SAADOUNE Nasser, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2024 . - 91 p +Annexes. Langues : Français (fre) Mots-clés : TEIP  blended learning  Formation professionnelle  Ingénierie de formation  Formation qualifiante Index. décimale : 43/24

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La mise en place d'un dispositif hybride dans la formation professionnelle selon l'approche par compétence / DAHI Khaoula

Public ISBD Titre : La mise en place d'un dispositif hybride dans la formation professionnelle selon l'approche par compétence Type de document : thèse Auteurs : DAHI Khaoula, Auteur; BELHAJ Laila, Directeur de thèse; SAADOUNE Nasser, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2024 Importance : 126 p Langues : Français (fre) Mots-clés : TEIP  Approches hybrides  Education professionnelle  Modalités d'enseignement  Flexibilité  Adaptabilité  Pédagogie  Technologie Index. décimale : 46/24 La mise en place d'un dispositif hybride dans la formation professionnelle selon l'approche par compétence [thèse] / DAHI Khaoula, Auteur; BELHAJ Laila, Directeur de thèse; SAADOUNE Nasser, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2024 . - 126 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : TEIP  Approches hybrides  Education professionnelle  Modalités d'enseignement  Flexibilité  Adaptabilité  Pédagogie  Technologie Index. décimale : 46/24

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