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Pratique de l'analyse des données / J.-P. & F. Benzécri

Public ISBD Titre : Pratique de l'analyse des données : 1, Analyse des correspondances, exposé élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : J.-P. & F. Benzécri, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : DL 1984, cop. 1984 Importance : 1 vol. (VIII-456 p.) : portr. en front., fig. ; 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-015732-6 Langues : Français (fre) Pratique de l'analyse des données [texte imprimé] : 1, Analyse des correspondances, exposé élémentaire / J.-P. & F. Benzécri, Auteur . - [S.l.] : Dunod, DL 1984, cop. 1984 . - 1 vol. (VIII-456 p.) : portr. en front., fig. ; 24 cm. ISBN : 978-2-04-015732-6 Langues : Français (fre)

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677	Z 669.8 BEN	Texte Imprimé	Espace des monographies	Autres	Exclu du prêt

Comment réussir un mémoire / Jean-Pierre Fragnière

Public ISBD Titre : Comment réussir un mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fragnière, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Dunod Année de publication : DL 2009, cop. 2009 Importance : 1 vol. (IX-116 p.) : tabl. ; 22 cm Présentation : Notes bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053300-8 Langues : Français (fre) Résumé : Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d'un mémoire, d'un rapport ou d'une thèse. Vous avez des idées, une documentation abondante et des connaissances acquises, mais, pratiquement, comment organiser votre travail ? Vous êtes enseignant, directeur de thèses, responsable de centre de recherches. Comment répondre aux questions multiples qui vous sont posées pour la mise en forme, la présentation, l'écriture même des travaux que vous dirigez ? Conçu par un professionnel du sujet, cette 4e édition est le guide pratique qui vous orientera efficacement (mais non sans humour !) au long de chacune des étapes de votre travail, depuis sa conception jusqu'à son éventuelle édition. Le choix du sujet, la détermination d'un plan, l'élaboration d'une bibliographie, les ressources de la micro-informatique..., tout est détaillé dans cet ouvrage qui vous deviendra vite indispensable. Comment réussir un mémoire [texte imprimé] / Jean-Pierre Fragnière, Auteur  . -  4e édition . - [S.l.] : Dunod, DL 2009, cop. 2009 . - 1 vol. (IX-116 p.) : tabl. ; 22 cm : Notes bibliogr.. ISBN : 978-2-10-053300-8 Langues : Français (fre) Résumé : Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d'un mémoire, d'un rapport ou d'une thèse. Vous avez des idées, une documentation abondante et des connaissances acquises, mais, pratiquement, comment organiser votre travail ? Vous êtes enseignant, directeur de thèses, responsable de centre de recherches. Comment répondre aux questions multiples qui vous sont posées pour la mise en forme, la présentation, l'écriture même des travaux que vous dirigez ? Conçu par un professionnel du sujet, cette 4e édition est le guide pratique qui vous orientera efficacement (mais non sans humour !) au long de chacune des étapes de votre travail, depuis sa conception jusqu'à son éventuelle édition. Le choix du sujet, la détermination d'un plan, l'élaboration d'une bibliographie, les ressources de la micro-informatique..., tout est détaillé dans cet ouvrage qui vous deviendra vite indispensable.

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1845	W 18.2 FRA	Texte Imprimé	Espace des thèses et mémoires	Parodontologie	Disponible
1844	W 18.2 FRA	Texte Imprimé	Espace des thèses et mémoires	Parodontologie	Disponible

Biochimie générale / Jacques-Henry Weil

Public ISBD Titre : Biochimie générale : cours et exercices corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques-Henry Weil, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : DL 2005 Collection : Sciences sup, ISSN 1636-2217 Importance : 1 vol. (XXII-726 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-049298-5 Langues : Français (fre) Biochimie générale [texte imprimé] : cours et exercices corrigés / Jacques-Henry Weil, Auteur . - Dunod, DL 2005 . - 1 vol. (XXII-726 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sciences sup, ISSN 1636-2217) . ISBN : 2-10-049298-5 Langues : Français (fre)

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1460	QU 004 WEI	Texte Imprimé	Espace des monographies	Biochimie humaine	Exclu du prêt
1462	QU 004 WEI	Texte Imprimé	Espace des monographies	Biochimie humaine	Disponible
1461	QU 004 WEI	Texte Imprimé	Espace des monographies	Biochimie humaine	Disponible

Toute la Biochimie / Serge Weinman

Public ISBD Titre : Toute la Biochimie Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Weinman, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 2013 Importance : 464 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070163-6 Langues : Français (fre) Résumé : Outil de travail efficace, ce super aide-mémoire en deux couleurs présente sous une forme concise et illustrée les concepts essentiels du programme de biochimie des premières années d'études supérieures (Licences mention SV, PCEM, Pharmacie, classes prépas Biologiques, BTS/DUT biologiques). Les notions sont présentées dans l'ordre logique de progression du cours : description des différentes catégories de molécules biologiques (glucides, protides et lipides), et des grands cycles métaboliques (glycolyse, respiration, dégradation des acides gras, glycogenèse, photosynthèse...). Le texte s'appuie sur de très nombreuses illustrations originales en deux couleurs. Toute la Biochimie [texte imprimé] / Serge Weinman, Auteur . - [S.l.] : Dunod, 2013 . - 464 p.. ISBN : 978-2-10-070163-6 Langues : Français (fre) Résumé : Outil de travail efficace, ce super aide-mémoire en deux couleurs présente sous une forme concise et illustrée les concepts essentiels du programme de biochimie des premières années d'études supérieures (Licences mention SV, PCEM, Pharmacie, classes prépas Biologiques, BTS/DUT biologiques). Les notions sont présentées dans l'ordre logique de progression du cours : description des différentes catégories de molécules biologiques (glucides, protides et lipides), et des grands cycles métaboliques (glycolyse, respiration, dégradation des acides gras, glycogenèse, photosynthèse...). Le texte s'appuie sur de très nombreuses illustrations originales en deux couleurs.

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2064	QU 004 WEI	Texte Imprimé	Espace des thèses et mémoires	Parodontologie	Disponible

La prise de notes efficace pour étudiants / Ysabelle Cordeil-Le Millin

Public ISBD Titre : La prise de notes efficace pour étudiants : des notes intelligentes et opérationnelles ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Ysabelle Cordeil-Le Millin, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (141 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059111-4 Note générale : Bibliogr. p. 141En annexe, répertoire des abréviations Langues : Français (fre) Note de contenu : Sommaire : 1, La préparation2, La méthodologie : 12 clés incontournables3, Les techniques4, Bien apprendre : comment ?5, Recommandations utiles La prise de notes efficace pour étudiants [texte imprimé] : des notes intelligentes et opérationnelles ! / Ysabelle Cordeil-Le Millin, Auteur . - [S.l.] : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (141 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-2-10-059111-4 Bibliogr. p. 141En annexe, répertoire des abréviations Langues : Français (fre) Note de contenu : Sommaire : 1, La préparation2, La méthodologie : 12 clés incontournables3, Les techniques4, Bien apprendre : comment ?5, Recommandations utiles

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2066	P 012 COR	Texte Imprimé	Espace des monographies	Parodontologie	Exclu du prêt

Réussir vos actions de communication / Marie-Christine Sarboni

Public ISBD Titre : Réussir vos actions de communication : réaliser un audit de communication, renforcer son image et son identité, construire un média-planning, élaborer et gérer un plan de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Sarboni, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : DL 2012 Collection : 100 % pratique entreprise, ISSN 2112-8472 Importance : 1 vol. (IV-184 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057037-9 Note générale : Index Langues : Français (fre) Réussir vos actions de communication [texte imprimé] : réaliser un audit de communication, renforcer son image et son identité, construire un média-planning, élaborer et gérer un plan de communication / Marie-Christine Sarboni, Auteur . - Dunod, DL 2012 . - 1 vol. (IV-184 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - (100 % pratique entreprise, ISSN 2112-8472) . ISBN : 978-2-10-057037-9 Index Langues : Français (fre)

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2067	P 088 SAR	Texte Imprimé	Espace des thèses et mémoires	Parodontologie	Disponible

Pharmacologie / Yves Landry

Public ISBD Titre : Pharmacologie : des cibles à la thérapeutique : cours et fiches thérapeutiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Landry (1947-....), Auteur; Jean-Pierre Gies (1959-....), Auteur Editeur : Dunod Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (XII-499 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070686-0 Note générale : Master Médecine, Pharmacie, Sciences de la Vie Langues : Français (fre) Pharmacologie [texte imprimé] : des cibles à la thérapeutique : cours et fiches thérapeutiques / Yves Landry (1947-....), Auteur; Jean-Pierre Gies (1959-....), Auteur . - [S.l.] : Dunod, DL 2014 . - 1 vol. (XII-499 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. ISBN : 978-2-10-070686-0 Master Médecine, Pharmacie, Sciences de la Vie Langues : Français (fre)

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2070	QV 004 LAN	Texte Imprimé	Espace des monographies	Pharmacologie	Exclu du prêt

Le mémoire de master / Michel Kalika

Public ISBD Titre : Le mémoire de master : obiliser Internet pour réussir à l'université et en grande école Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Kalika, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vo1 vol. (XI-210 p.) : tabl., ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm Présentation : Autre tirage : 2014 Format : Bibliogr. p. 205. Index ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057385-1 Langues : Français (fre) Le mémoire de master [texte imprimé] : obiliser Internet pour réussir à l'université et en grande école / Michel Kalika, Auteur . - [S.l.] : Dunod, DL 2012 . - 1 vo1 vol. (XI-210 p.) : tabl., ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm : Autre tirage : 2014 ; Bibliogr. p. 205. Index. ISBN : 978-2-10-057385-1 Langues : Français (fre)

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Pratique de l'analyse des données / J.-P. & F. Benzécri

Public ISBD Titre : Pratique de l'analyse des données : 2. abrégé théorique, études de cas modèle Type de document : texte imprimé Auteurs : J.-P. & F. Benzécri, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : DL 1984, cop. 1984 Importance : 1 vol. (VIII-456 p.) : portr. en front., fig. ; 24 cm Langues : Français (fre) Pratique de l'analyse des données [texte imprimé] : 2. abrégé théorique, études de cas modèle / J.-P. & F. Benzécri, Auteur . - [S.l.] : Dunod, DL 1984, cop. 1984 . - 1 vol. (VIII-456 p.) : portr. en front., fig. ; 24 cm. Langues : Français (fre)

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678	Z 669.8 BEN	Texte Imprimé	Espace des monographies	Autres	Exclu du prêt

Construire et animer une session de formation / Bernard Lamailloux

Public ISBD Titre : Construire et animer une session de formation : transfert des compétences, les clés du succès Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lamailloux, Auteur Mention d'édition : DL 2014, cop. 2014 Editeur : Dunod Importance : 1 vol. (XVII-179 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070706-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Animateurs de formation -- Guides pratiques et mémentos Personnel -- Formation -- Guides pratiques et mémentos Formation professionnelle -- Guides pratiques et mémentos Ingénierie pédagogique -- Guides pratiques et mémentos Résumé : La 4e de couv. indique : "« Tous ces grands courants de la pédagogie, qu’est-ce que je peux en faire, concrètement, face à mes stagiaires ? … » « Pourquoi est-ce que ce serait toujours à moi de m’adapter aux participants ? … » « J’ai beaucoup de mal à supporter les évaluations négatives… » « Au nom de quoi serais-je censé accorder autant d’importance à la forme ? Après tout, je suis là pour transmettre un contenu, pas pour faire un numéro de cirque ! … » « ...Et si quelqu’un me pose une colle ? » Quel formateur, débutant ou chevronné, ne s’est pas un jour posé ce type de questions ? Tous ces tracas, petits ou grands, sont autant de grains de sable qui – au mieux – se transforment en caillou dans la chaussure du formateur, ou – au pire – peuvent lui gâcher durablement la vie… Pas de panique ! Il suffit de lire les conseils de l’auteur pour se sentir mieux et y voir plus clair. Avec humour, il nous aide à comprendre, décortiquer et résoudre les difficultés que peut rencontrer tout formateur." Construire et animer une session de formation [texte imprimé] : transfert des compétences, les clés du succès / Bernard Lamailloux, Auteur  . -  DL 2014, cop. 2014 . - [S.l.] : Dunod, [s.d.] . - 1 vol. (XVII-179 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-10-070706-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Animateurs de formation -- Guides pratiques et mémentos Personnel -- Formation -- Guides pratiques et mémentos Formation professionnelle -- Guides pratiques et mémentos Ingénierie pédagogique -- Guides pratiques et mémentos Résumé : La 4e de couv. indique : "« Tous ces grands courants de la pédagogie, qu’est-ce que je peux en faire, concrètement, face à mes stagiaires ? … » « Pourquoi est-ce que ce serait toujours à moi de m’adapter aux participants ? … » « J’ai beaucoup de mal à supporter les évaluations négatives… » « Au nom de quoi serais-je censé accorder autant d’importance à la forme ? Après tout, je suis là pour transmettre un contenu, pas pour faire un numéro de cirque ! … » « ...Et si quelqu’un me pose une colle ? » Quel formateur, débutant ou chevronné, ne s’est pas un jour posé ce type de questions ? Tous ces tracas, petits ou grands, sont autant de grains de sable qui – au mieux – se transforment en caillou dans la chaussure du formateur, ou – au pire – peuvent lui gâcher durablement la vie… Pas de panique ! Il suffit de lire les conseils de l’auteur pour se sentir mieux et y voir plus clair. Avec humour, il nous aide à comprendre, décortiquer et résoudre les difficultés que peut rencontrer tout formateur."

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3047	W 018 LAM	Texte Imprimé	Espace des monographies	Autres	Exclu du prêt

Comment définir des objectifs pédagogiques / Robert F. Mager

Public ISBD Titre : Comment définir des objectifs pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert F. Mager, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : DL 2005, cop. 2005 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070078-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie par objectifs Éducation -- Finalités Relations maître-élève Résumé : Quels est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment savoir si cela a été effectivement assimilé ? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés ? Présentation originale dans laquelle le lecteur est amené à un véritable parcours individuel pour répondre aux questions de l'auteur Comment définir des objectifs pédagogiques [texte imprimé] / Robert F. Mager, Auteur . - [S.l.] : Dunod, DL 2005, cop. 2005. ISBN : 978-2-10-070078-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie par objectifs Éducation -- Finalités Relations maître-élève Résumé : Quels est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment savoir si cela a été effectivement assimilé ? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés ? Présentation originale dans laquelle le lecteur est amené à un véritable parcours individuel pour répondre aux questions de l'auteur

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3077	P 090 MAG	Texte Imprimé	Espace des monographies	Autres	Exclu du prêt

Former avec le funny learning / Brigitte Boussuat

Public ISBD Titre : Former avec le funny learning : quand les neurosciences réinventent vos formations Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Boussuat, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (XIII-222 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072417-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation -- Innovations technologiques Psychologie de l'apprentissage Enseignement -- Innovations Enseignement -- Adulte Résumé : La 4e de couv. indique : "Le formateur est unique par son style d'enseignement et les apprenants le sont également par leur personnalité. Alors, finissons-en avec les méthodes d'enseignement standardisées ! Le Funny Learning propose une pédagogie innovante qui s'appuie sur l'unicité de chaque apprenant et formateur. Vous pourrez ainsi : établir votre profil de formateur et le style qui vous est opposé ; détecter les différents styles de personnalité et besoins de vos apprenants ;intégrer les apports des neurosciences pour une pédagogie agile et plus efficiente.Très concret, ce livre apporte des conseils, des témoignages d'experts ainsi que des séquences pédagogiques prêtes à l'emploi. Que vous soyez formateur, enseignant, coach ou manager, ce guide opérationnel laisse une large place à l'expression de votre personnalité, tout en valorisant celle de vos apprenants." Former avec le funny learning [texte imprimé] : quand les neurosciences réinventent vos formations / Brigitte Boussuat, Auteur . - [S.l.] : Dunod, 2015 . - 1 vol. (XIII-222 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-072417-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation -- Innovations technologiques Psychologie de l'apprentissage Enseignement -- Innovations Enseignement -- Adulte Résumé : La 4e de couv. indique : "Le formateur est unique par son style d'enseignement et les apprenants le sont également par leur personnalité. Alors, finissons-en avec les méthodes d'enseignement standardisées ! Le Funny Learning propose une pédagogie innovante qui s'appuie sur l'unicité de chaque apprenant et formateur. Vous pourrez ainsi : établir votre profil de formateur et le style qui vous est opposé ; détecter les différents styles de personnalité et besoins de vos apprenants ;intégrer les apports des neurosciences pour une pédagogie agile et plus efficiente.Très concret, ce livre apporte des conseils, des témoignages d'experts ainsi que des séquences pédagogiques prêtes à l'emploi. Que vous soyez formateur, enseignant, coach ou manager, ce guide opérationnel laisse une large place à l'expression de votre personnalité, tout en valorisant celle de vos apprenants."

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3393	P 090 BOU	Texte Imprimé	Espace des monographies	Pédagogie et enseignement	Exclu du prêt

Construire la communication thérapeutique avec l'hypnose / Antoine Bioy

Public ISBD Titre : Construire la communication thérapeutique avec l'hypnose Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Bioy, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (XII-276 p.) : couv. ill. ; 24 cm Présentation : Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-075408-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Hypnose Hypnothérapie Relations personnel médical-patient Hypnose Relations médecin-patient Relations interpersonnelles Psychothérapie Construire la communication thérapeutique avec l'hypnose [texte imprimé] / Antoine Bioy, Auteur . - [S.l.] : Dunod, 2017 . - 1 vol. (XII-276 p.) : couv. ill. ; 24 cm : Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.. ISBN : 978-2-10-075408-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Hypnose Hypnothérapie Relations personnel médical-patient Hypnose Relations médecin-patient Relations interpersonnelles Psychothérapie

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3415	BIO	Texte Imprimé	Espace des monographies	Parodontologie	Exclu du prêt

L'évaluation de la formation : pilotez et maximisez l'efficacité de vos formations / Jonathan Pottiez

Public ISBD Titre : L'évaluation de la formation : pilotez et maximisez l'efficacité de vos formations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Pottiez, Auteur Editeur : Dunod Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (XII-219 p.) : ill., tabl., graph. ; 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076943-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation professionnelle -- Évaluation -- Guides pratiques et mémentos Personnel -- Formation -- Évaluation -- Guides pratiques et mémentos Analyse des pratiques (formation) -- Guides pratiques et mémentos Résumé : a 4ème de couv. indique : "Comment évaluer la qualité et l'efficacité des actions de formation ? ; Quels sont les outils et méthodes pour mettre en œuvre un système d'évaluation ? ; Comment impliquer les différents acteurs de l'organisation ? De la réaction des apprenants jusqu'au retour sur les attentes des commanditaires, cet ouvrage propose une vision managériale de l'évaluation de la formation en vue d'accompagner les responsables formation et DRH dans leur stratégie. Dans cette 2e édition enrichie et actualisée, vous trouverez : une méthode complète et des outils concrets pour évaluer l'efficacité des formations ; des référentiels de bonnes pratiques pour chaque type d'évaluation ; un guide de conception et de mise en œuvre d'un système d'évaluation ; des avis d'experts et de nombreux exemples. Pratique et complet, ce livre s'adresse aux professionnels des RH et de la formation, ainsi qu'aux étudiants de ces filières." Note de contenu : Sommaire : P. 1. Introduction P. 11. Partie 1. État des lieux P. 13. Chapitre 1. Réalité des pratiques d'évaluation des formations P. 23. Chapitre 2. Les freins à l'évaluation des formations P. 33. Partie 2. Principes directeurs pour évaluer ses formations P. 35. Chapitre 3. Partir des attentes des commanditaires P. 45. Chapitre 4. Définir des objectifs de formation concrets en amont P. 53. Chapitre 5. Considérer la formation comme un processus P. 65. Chapitre 6. Suivre les résultats de la formation P. 71. Chapitre 7. Démontrer la valeur ajoutée de la formation P. 79. Partie 3. Les quatre niveaux de Kirkpatrick P. 81. Chapitre 8. La réaction (niveau 1) P. 107. Chapitre 9. L'apprentissage (niveau 2) P. 137. Chapitre 10. Le comportement (niveau 3) P. 161. Chapitre 11. Les résultats (niveau 4) P. 175. Partie 4. La mise en œuvre d'un système d'évaluation des formations P. 177. Chapitre 12. Construction du système d'évaluation des formations P. 197. Chapitre 13. Plan de mise en œuvre du système P. 209. Conclusion P. 211. Annexes P. 217. Bibliographie L'évaluation de la formation : pilotez et maximisez l'efficacité de vos formations [texte imprimé] / Jonathan Pottiez, Auteur . - [S.l.] : Dunod, 2017 . - 1 vol. (XII-219 p.) : ill., tabl., graph. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-076943-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation professionnelle -- Évaluation -- Guides pratiques et mémentos Personnel -- Formation -- Évaluation -- Guides pratiques et mémentos Analyse des pratiques (formation) -- Guides pratiques et mémentos Résumé : a 4ème de couv. indique : "Comment évaluer la qualité et l'efficacité des actions de formation ? ; Quels sont les outils et méthodes pour mettre en œuvre un système d'évaluation ? ; Comment impliquer les différents acteurs de l'organisation ? De la réaction des apprenants jusqu'au retour sur les attentes des commanditaires, cet ouvrage propose une vision managériale de l'évaluation de la formation en vue d'accompagner les responsables formation et DRH dans leur stratégie. Dans cette 2e édition enrichie et actualisée, vous trouverez : une méthode complète et des outils concrets pour évaluer l'efficacité des formations ; des référentiels de bonnes pratiques pour chaque type d'évaluation ; un guide de conception et de mise en œuvre d'un système d'évaluation ; des avis d'experts et de nombreux exemples. Pratique et complet, ce livre s'adresse aux professionnels des RH et de la formation, ainsi qu'aux étudiants de ces filières." Note de contenu : Sommaire : P. 1. Introduction P. 11. Partie 1. État des lieux P. 13. Chapitre 1. Réalité des pratiques d'évaluation des formations P. 23. Chapitre 2. Les freins à l'évaluation des formations P. 33. Partie 2. Principes directeurs pour évaluer ses formations P. 35. Chapitre 3. Partir des attentes des commanditaires P. 45. Chapitre 4. Définir des objectifs de formation concrets en amont P. 53. Chapitre 5. Considérer la formation comme un processus P. 65. Chapitre 6. Suivre les résultats de la formation P. 71. Chapitre 7. Démontrer la valeur ajoutée de la formation P. 79. Partie 3. Les quatre niveaux de Kirkpatrick P. 81. Chapitre 8. La réaction (niveau 1) P. 107. Chapitre 9. L'apprentissage (niveau 2) P. 137. Chapitre 10. Le comportement (niveau 3) P. 161. Chapitre 11. Les résultats (niveau 4) P. 175. Partie 4. La mise en œuvre d'un système d'évaluation des formations P. 177. Chapitre 12. Construction du système d'évaluation des formations P. 197. Chapitre 13. Plan de mise en œuvre du système P. 209. Conclusion P. 211. Annexes P. 217. Bibliographie

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3421	P 090 POT	Texte Imprimé	Espace des monographies	Autres	Exclu du prêt