A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Détail de l'auteur
Auteur أوسرار مصطفى
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la rechercheتمثلاث أساتذة الثانوي لاضطرابات التعلم واستراتيجيات التعامل مهعا / نجوى عبدلاوي
Titre : تمثلاث أساتذة الثانوي لاضطرابات التعلم واستراتيجيات التعامل مهعا Type de document : thèse en arabe Auteurs : نجوى عبدلاوي, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse Editeur : كلية علوم التربية - الرباط Année de publication : 2023 Importance : 111 ص Langues : Arabe (ara) Mots-clés : ت ج ت م ف Index. décimale : 35/23 تمثلاث أساتذة الثانوي لاضطرابات التعلم واستراتيجيات التعامل مهعا [thèse en arabe] / نجوى عبدلاوي, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse . - [S.l.] : كلية علوم التربية - الرباط, 2023 . - 111 ص.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : ت ج ت م ف Index. décimale : 35/23 Exemplaires
Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire علاقة استعمال شبكات التواصل الاجتماعي بالسلوك المنحرف لدى المراهقين / إنصاف الزوهري
Titre : علاقة استعمال شبكات التواصل الاجتماعي بالسلوك المنحرف لدى المراهقين : اليوتيوب، فيسبوك وتيك توك Type de document : thèse en arabe Auteurs : إنصاف الزوهري, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse Editeur : كلية علوم التربية - الرباط Année de publication : 2022 Importance : 73 ص Langues : Arabe (ara) Mots-clés : EIJED المراهقة ؛ الانحراف؛ شبكات التواصل الاجتماعي Index. décimale : 54/22 علاقة استعمال شبكات التواصل الاجتماعي بالسلوك المنحرف لدى المراهقين [thèse en arabe] : اليوتيوب، فيسبوك وتيك توك / إنصاف الزوهري, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse . - [S.l.] : كلية علوم التربية - الرباط, 2022 . - 73 ص.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : EIJED المراهقة ؛ الانحراف؛ شبكات التواصل الاجتماعي Index. décimale : 54/22 Exemplaires
Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire فاعلية الدمج المدرسي في تنمية الوعي الانفعالي لدى المشخصين باضطراب طيف التوحد / احمادة منير
Titre : فاعلية الدمج المدرسي في تنمية الوعي الانفعالي لدى المشخصين باضطراب طيف التوحد Type de document : thèse en arabe Auteurs : احمادة منير, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse Editeur : كلية علوم التربية - الرباط Année de publication : 2023 Importance : 97 ص Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية الدامجة؛ الدمج المدرسي؛ الوعي الانفعالي؛ اضطراب طيف التوحد Index. décimale : 25/23 فاعلية الدمج المدرسي في تنمية الوعي الانفعالي لدى المشخصين باضطراب طيف التوحد [thèse en arabe] / احمادة منير, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse . - [S.l.] : كلية علوم التربية - الرباط, 2023 . - 97 ص.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية الدامجة؛ الدمج المدرسي؛ الوعي الانفعالي؛ اضطراب طيف التوحد Index. décimale : 25/23 Exemplaires
Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire فاعلية برنامج قائم على التربية الجمالية ودوره في تنمية المهارات الحياتية لدى المتعلم / هدى أحنوش
Titre : فاعلية برنامج قائم على التربية الجمالية ودوره في تنمية المهارات الحياتية لدى المتعلم Type de document : thèse en arabe Auteurs : هدى أحنوش, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse Editeur : كلية علوم التربية - الرباط Année de publication : 2023 Importance : 136 ص Langues : Arabe (ara) Mots-clés : ت ج ت م ف Index. décimale : 26/23 فاعلية برنامج قائم على التربية الجمالية ودوره في تنمية المهارات الحياتية لدى المتعلم [thèse en arabe] / هدى أحنوش, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse . - [S.l.] : كلية علوم التربية - الرباط, 2023 . - 136 ص.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : ت ج ت م ف Index. décimale : 26/23 Exemplaires
Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire فاعلية برنامج للنشاط الرياضي البدني في تنمية الثقة بالنفس / ايمان زين العابدين
Titre : فاعلية برنامج للنشاط الرياضي البدني في تنمية الثقة بالنفس : دراسة على عينة من طالبات الحي الجامعي الويسي الثاني الرباط Type de document : thèse en arabe Auteurs : ايمان زين العابدين, Auteur; أوسرار مصطفى, Auteur Editeur : كلية علوم التربية - الرباط Année de publication : 2023 Importance : 130 ص Langues : Arabe (ara) Mots-clés : EIJEDالنشاط الرياضي البدني؛ تنمية الثقة بالنفس ؛ Index. décimale : 08/23 فاعلية برنامج للنشاط الرياضي البدني في تنمية الثقة بالنفس [thèse en arabe] : دراسة على عينة من طالبات الحي الجامعي الويسي الثاني الرباط / ايمان زين العابدين, Auteur; أوسرار مصطفى, Auteur . - [S.l.] : كلية علوم التربية - الرباط, 2023 . - 130 ص.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : EIJEDالنشاط الرياضي البدني؛ تنمية الثقة بالنفس ؛ Index. décimale : 08/23 Exemplaires
Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire قلق المستقبل وعلاقته بتصور المشروع المهني / هدى بنسباع
Titre : قلق المستقبل وعلاقته بتصور المشروع المهني : طلبة كلية علوم التربية نموذجا Type de document : thèse en arabe Auteurs : هدى بنسباع, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2023 Importance : 76 ص Langues : Arabe (ara) Mots-clés : EIJED قلق المستقبل؛ المشروع المهني؛ Index. décimale : 47/23 قلق المستقبل وعلاقته بتصور المشروع المهني [thèse en arabe] : طلبة كلية علوم التربية نموذجا / هدى بنسباع, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2023 . - 76 ص.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : EIJED قلق المستقبل؛ المشروع المهني؛ Index. décimale : 47/23 Exemplaires
Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire مستوى الاعاقة الوظيفية وجودة الحياة عند الأشخاص المسنين / حكيمة أفقيري
Titre : مستوى الاعاقة الوظيفية وجودة الحياة عند الأشخاص المسنين Type de document : thèse en arabe Auteurs : حكيمة أفقيري, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse Editeur : كلية علوم التربية - الرباط Année de publication : 2023 Importance : 103 ص Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التربية الدامجة؛ جودة الحياة؛ الاعاقة الوظيفية والأشخاص المسنين Index. décimale : 07/23 مستوى الاعاقة الوظيفية وجودة الحياة عند الأشخاص المسنين [thèse en arabe] / حكيمة أفقيري, Auteur; أوسرار مصطفى, Directeur de thèse . - [S.l.] : كلية علوم التربية - الرباط, 2023 . - 103 ص.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التربية الدامجة؛ جودة الحياة؛ الاعاقة الوظيفية والأشخاص المسنين Index. décimale : 07/23 Exemplaires
Code barre Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire