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Effects of Metacognitive Awareness and Perceived Use of Reading Strategies on Moroccan Second - Year University Students' Reading Performance / OUCHEN Maryeme

Public ISBD Titre : Effects of Metacognitive Awareness and Perceived Use of Reading Strategies on Moroccan Second - Year University Students' Reading Performance Type de document : thèse Auteurs : OUCHEN Maryeme, Auteur Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 2006 Importance : 79 p Langues : Anglais (eng) Mots-clés : La Lecture  Literature  Mèthodes  Etudiants  Maroc Index. décimale : 13/2006 Effects of Metacognitive Awareness and Perceived Use of Reading Strategies on Moroccan Second - Year University Students' Reading Performance [thèse] / OUCHEN Maryeme, Auteur . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 2006 . - 79 p. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : La Lecture  Literature  Mèthodes  Etudiants  Maroc Index. décimale : 13/2006

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