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Harvard Educational Review

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ISBD

[périodique] Voir les bulletins disponibles

Titre :	Harvard Educational Review
Type de document :	périodique
Editeur :	Harvard University Press
Langues :	Anglais (eng)

20 notices affichées sur 41, voir les 21 autres

Liste des numéros ou bulletins :

4 (Novembre 1990) : Validation in inquiry-guided research: the role of exemplars in narrative studies ; 2 (May 1990) : Dilemmas of knowing: Ethical and epistemological dimensions of teacher's work and development ; 1 (Février 1990) : Community-based education Part II ; 4 (Novembre 1989) : Community-based education Part I ; 3 (Août 1989) : Why doesn't this feel empowering? Working through the repressive myths of critical pedagogy ; 2 (May 1989) : Toward a social-contextual approach to family literacy ; 1 (Février 1989) : Play as thought: Thinking strategies of young writers ; 1 (Février 1988) : Play as thought: Thinking strategies of young writers ; 4 (Novembre 1988) : Education for humanization: Applying Paulo Freire's pedagogy to learning a second language ; 3 (Août 1988) : Race, racine, and American education: Perspectives of Asian Americans? Blacks,Latinos? and native Americans ; 2 (May 1988) : Transitional bilingual education and the socialization of immigrants ; 1 (Février 1988) : Fundamental considerations: the deep meaning of native American schooling, 1980-1990 ;

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