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Les stratégies métacognitives et les difficultés générales de l'apprentissage-Etude comparative entre un grouped'élélèves efficaces et un groupes d'élèves en difficultés générales d'apprentissage de 8à12ans / Firdaous El hamedi

Public ISBD Titre : Les stratégies métacognitives et les difficultés générales de l'apprentissage-Etude comparative entre un grouped'élélèves efficaces et un groupes d'élèves en difficultés générales d'apprentissage de 8à12ans Type de document : thèse Auteurs : Firdaous El hamedi, Auteur Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 3016 Importance : p102 Langues : Français (fre) Mots-clés : Difficultés de l'apprentissage Index. décimale : 18/16 Les stratégies métacognitives et les difficultés générales de l'apprentissage-Etude comparative entre un grouped'élélèves efficaces et un groupes d'élèves en difficultés générales d'apprentissage de 8à12ans [thèse] / Firdaous El hamedi, Auteur . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 3016 . - p102. Langues : Français (fre) Mots-clés : Difficultés de l'apprentissage Index. décimale : 18/16

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Les stratégies métacognitives et les difficultés générales de l'apprentissage-Etude comparative entre un grouped'élélèves efficaces et un groupes d'élèves en difficultés générales d'apprentissage de 8à12ans / Firdaous El hamedi

Public ISBD Titre : Les stratégies métacognitives et les difficultés générales de l'apprentissage-Etude comparative entre un grouped'élélèves efficaces et un groupes d'élèves en difficultés générales d'apprentissage de 8à12ans Type de document : thèse Auteurs : Firdaous El hamedi, Auteur Editeur : Faculté des Sciences de l'Education (FSE) (Rabat) Année de publication : 3016 Importance : p102 Langues : Français (fre) Mots-clés : Difficultés de l'apprentissage Index. décimale : 13/16 Les stratégies métacognitives et les difficultés générales de l'apprentissage-Etude comparative entre un grouped'élélèves efficaces et un groupes d'élèves en difficultés générales d'apprentissage de 8à12ans [thèse] / Firdaous El hamedi, Auteur . - Rabat : Faculté des Sciences de l'Education (FSE), 3016 . - p102. Langues : Français (fre) Mots-clés : Difficultés de l'apprentissage Index. décimale : 13/16

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